Paradoja #5:
En esta paradoja, se indica que "todos sabemos usar las TIC", si bien actualmente hay un uso en diversos contextos de las tecnologías, así como en personas a edad temprana por ejemplo en la parte de socialización para jugar, comentar y platicar con otras personas; así como en el ámbito escolar o laborar desde estudiar, trabajar, hacer tareas enviar y recibir información por diversos medios que nos proveen las TICS
A pesar de ello, es importante señalar que con esta paradoja hay una contradicción, puesto que aún hay una parte de la población e incluso generaciones mayores que son parte de la brecha digital por no ser nativos digitales.
Si bien nos vamos involucrando generaciones nuevas como pasadas a estos procesos de comunicación y de tecnologías, al encontrar un acceso amplio a la información, poderla analizar y trabajar, no todos lo hacen por el desconocimiento en su uso.
En esta paradoja, se indica que "todos sabemos usar las TIC", si bien actualmente hay un uso en diversos contextos de las tecnologías, así como en personas a edad temprana por ejemplo en la parte de socialización para jugar, comentar y platicar con otras personas; así como en el ámbito escolar o laborar desde estudiar, trabajar, hacer tareas enviar y recibir información por diversos medios que nos proveen las TICS
A pesar de ello, es importante señalar que con esta paradoja hay una contradicción, puesto que aún hay una parte de la población e incluso generaciones mayores que son parte de la brecha digital por no ser nativos digitales.
Si bien nos vamos involucrando generaciones nuevas como pasadas a estos procesos de comunicación y de tecnologías, al encontrar un acceso amplio a la información, poderla analizar y trabajar, no todos lo hacen por el desconocimiento en su uso.
Actualmente la educación virtual en conjunto con las redes sociales desde un enfoque educativo, están permitiendo que los docentes transiten a mediadores y tutores en el proceso de aprendizaje del alumno, con ello es importante tener esa apertura.
